Kāda ir atšķirība starp Tailera modeli un Tabas modeli

Satura rādītājs:

Kāda ir atšķirība starp Tailera modeli un Tabas modeli
Kāda ir atšķirība starp Tailera modeli un Tabas modeli

Video: Kāda ir atšķirība starp Tailera modeli un Tabas modeli

Video: Kāda ir atšķirība starp Tailera modeli un Tabas modeli
Video: ПОЛТЕРГЕЙСТ 5 УРОВНЯ СНОВА НЕ ДАЕТ ПОКОЯ, ЖУТКАЯ АКТИВНОСТЬ / LEVEL 5 POLTERGEIST, CREEPY ACTIVITY 2024, Jūlijs
Anonim

Galvenā atšķirība starp Tailera modeli un Taba modeli ir tāda, ka Tailera modelis sastāv no četrām pamata sastāvdaļām, sākot no mērķiem un beidzot ar novērtēšanas procesu, savukārt Taba modelis ir induktīvā pieeja, kas sastāv no septiņiem soļiem, ko var izmantot izstrādāt mācību programmu.

Abus modeļus, Tailera modeli un Tabas modeli, izmanto, lai izstrādātu un izstrādātu mācību programmas. Tomēr ir dažas nelielas atšķirības starp Tailera modeli un Taba modeli.

Kas ir Tailera modelis?

Ralfs Tailers ir Tailera modeļa izstrādātājs, un tas tika izstrādāts 1940. gados. Šis modelis ir lineārs modelis ar četrām sastāvdaļām:

  1. mērķi,
  2. mācību pieredzes izvēle,
  3. mācību pieredzes organizēšana un
  4. vērtēšana.

Būtībā Tailera modelis piedāvā studentiem brīvību mācību vidē, kā arī ārējā sociālajā mijiedarbībā. Tas piedāvā daudzas interaktīvas mācību aktivitātes klasē. Skolēniem ir iespēja izpētīt un apšaubīt savas intereses. Tailera modelis tiek uzskatīts par formālu pieeju mācīšanai. Tajā galvenā uzmanība pievērsta studentu aktīvai iesaistei un skolotāja vai instruktora pasīvai mijiedarbībai.

Kas ir Taba modelis?

Hilda Taba izstrādāja šo mācīšanās modeli, izmantojot skolotāja pieeju. Modelis izstrādāts, pieņemot, ka skolotāji apzinās skolēnu vajadzības un atbilstoši jāizstrādā mācību saturs. Taba mācību programmas modelī ir septiņi soļi:

  1. izglītojamā vajadzību diagnoze,
  2. mērķu formulēšana,
  3. satura atlase,
  4. satura organizēšana,
  5. mācību pieredzes atlase,
  6. mācību aktivitāšu organizēšana, un
  7. vērtēšana.
Tailera modelis pret Taba modeli tabulu formā
Tailera modelis pret Taba modeli tabulu formā

Šis modelis koncentrējas uz augstākas pakāpes domāšanas prasmēm un palīdz attīstīt izpratnes prasmju līmeni. Tas lielā mērā koncentrējas uz studentu mijiedarbību. Grupu aktivitātes virza skolēnus uz sadarbību, un tas kļūst par sastatņu studentiem, lai attīstītu citas savas prasmes, piemēram, runāšanu un klausīšanos. Studenti var brīvi uzdot jautājumus, un tie parasti ir beztermiņa jautājumi.

Tomēr viena no galvenajām problēmām Taba mācību programmas modelī ir tā, ka to nevar pielāgot visiem priekšmetiem. Vienlaikus ir jābūt skaidram virzienam, kā skolotājiem sagatavot jautājumus skolēniem.

Kāda ir atšķirība starp Tailera modeli un Tabas modeli?

Tailera modelis un Taba modelis ir divi mācību programmu izstrādes modeļi. Tailera modeli izstrādāja Ralfs Tailers, bet Taba modeli – Hilda Taba. Galvenā atšķirība starp Tailera modeli un Taba modeli ir tāda, ka Tailera modelis ir lineārs modelis, kas sastāv no četriem pamatjēdzieniem, savukārt Taba modelis sastāv no septiņām darbībām. Turklāt Tailera modelis pamatā ir vērsts uz to, lai piedāvātu skolēniem brīvību izvēlēties, ko viņi mācās, savukārt Taba modelis piedāvā skolotājiem iespēju izstrādāt mācību programmu.

Turklāt Taba modelī skolotāji var apzināt skolēnu vajadzības, un mācību saturs jāizstrādā atbilstoši skolēnu vajadzībām un līmenim. Tailera modeļa teorijas veicina skolēnu aktīvu iesaistīšanos un mijiedarbību, savukārt Taba modelis veicina interaktīvas aktivitātes klasē. Lai gan Tailera modelis sniedz skolēniem lieliskas iespējas izpētīt savas intereses, Taba modelis sniedz iespēju skolotājiem mijiedarboties klases aktivitātēs.

Šajā tabulā ir apkopotas atšķirības starp Tailera modeli un Taba modeli, lai salīdzinātu to līdzās.

Kopsavilkums - Tailera modelis pret Taba modeli

Galvenā atšķirība starp Tailera modeli un Tabas modeli ir tāda, ka Tailera mācību programmas modelis ir lineārs modelis, kas satur četrus jēdzienus, turpretim mācību programmas Taba modelis ietver ilgu mācību programmas izstrādes procesu, kas ietver septiņus soļus. Abi modeļi tiek izmantoti mācību programmu izstrādē.

Ieteicams: