Stāstījums pret aprakstošo eseju
Stāstījums un Aprakstošā eseja ir divi dažādi eseju rakstīšanas veidi, kur var izcelt skaidru atšķirību starp tiem, ņemot vērā rakstītāja mērķi, sastādot eseju. Stāstījums parasti ir tas, kur cilvēks stāsta lasītājam savu pieredzi. Tas uzsver, ka stāstījums ļauj lasītājam iegremdēties stāstā, kas sastāv no notikumu secības. Taču aprakstošā eseja ļoti atšķiras no stāstījuma esejas, galvenokārt tāpēc, ka tā nav saistīta ar stāstu, bet tikai sniedz lasītājam aprakstošu stāstu par kaut ko vai kādu. Šī ir galvenā atšķirība starp stāstījumu un aprakstošo eseju. Šajā rakstā apskatīsim atšķirības starp šiem diviem rakstīšanas veidiem.
Kas ir stāstījums?
Stāstījumu vai stāstījuma eseju var definēt kā individuālās pieredzes izklāstu. Tas izskaidro personīgo pieredzi, kas būtiski ietekmēja indivīda dzīvi. Tas var būt ceļojums, īpaša diena, piemēram, pirmā diena skolā, laulība, neaizmirstama diena utt. Tas uzsver, ka ar stāstījuma palīdzību indivīds var izteikt un dalīties ar lasītāju kaut ko īpašu. Stāstījums ietver notikumu secību, kas bieži ir saistīti hronoloģiskā secībā. Stāstījumu var sniegt pirmās personas stāstījumā, kurā tiek izmantoti tādi vārdi kā es, es, es utt. Tomēr stāstījumu var izmantot arī trešajā personā. Tam būs dažādi varoņi, un tiks veidots konkrēts sižets, kas aptvers šo stāstu.
Stāstījums ļauj lasītājam saprast stāstītāja skatījumu, attieksmi, perspektīvas un realitātes konstrukciju. Tas ļauj lasītājam ne tikai būt daļai no pieredzes, bet arī izprast stāstītāja personību. Sociālajās zinātnēs naratīvus parasti izmanto kā empīriskus pierādījumus pētniecības nolūkos, jo tie ļauj pētniekam izprast cilvēku subjektīvo pieredzi un arī viņu notikumu interpretācijas.
Stāstījums ir individuālās pieredzes izklāsts
Kas ir aprakstošā eseja?
Atšķirībā no stāstījuma esejas, aprakstošā eseja tiek izmantota, lai izskaidrotu vai aprakstītu vietu, personu vai pat emocijas. Rakstnieks var izmantot sensoro informāciju, piemēram, konkrēta objekta redzi, skaņu, pieskārienu, smaržu un garšu, lai kaut ko pilnībā aprakstītu. Šajās esejās izmantotā dikcija ir ļoti plaša un ļoti aprakstoša. Dažos gadījumos aprakstošās esejas nespēj parādīt šo sensorās informācijas kopumu un ierobežo aprakstu tikai vienā vai divās dimensijās. Labi uzrakstītai aprakstošai esejai parasti ir potenciāls veidot saikni ar lasītāju, jo tā ļauj lasītājam iegremdēties aprakstītajā gaisotnē.
Aprakstošā eseja apraksta vai izskaidro vietu, cilvēku vai pat emocijas
Kāda ir atšķirība starp stāstījumu un aprakstošo eseju?
Definīcija:
• Stāstījumu var definēt kā individuālās personīgās pieredzes izklāstu.
• Aprakstošu eseju var definēt kā pārskatu, kas sniedz detalizētu vietas, personas vai pat emociju aprakstu.
Saturs:
• Stāstījums parasti attiecas uz stāstu.
• Aprakstošā eseja tikai apraksta kaut ko vai kādu. Tam nav stāsta, bet tikai ļoti aprakstošs konts.
Skata punkts:
• Stāstījumā pārsvarā tiek izmantots pirmās personas stāstījums.
• Aprakstošā esejā pārsvarā netiek izmantots stāstījums pirmajā personā. Tas darbojas ar mērķi parādīt kaut kā attēlu.
Darbība:
• Stāstījums ir pilns ar darbību, jo tas attiecas uz stāstu. Tas sastāv no notikumu secības.
• Tomēr šo kvalitāti nevar redzēt aprakstošā esejā.
Pasūtījums:
• Stāstījums seko loģiskā secībā, jo tas attiecas uz notikumu vai stāstu, kas notiek hronoloģiskā secībā.
• Tomēr aprakstošas esejas gadījumā rakstītājs var novirzīties no šī modeļa.
Sižets un varoņi:
• Stāstījumam ir sižets, vairāki varoņi, kas griežas ap šo sižetu un piedalās stāsta notikumos.
• Aprakstošā esejā nav sižeta vai varoņu kā stāstījumā.
