Galvenā atšķirība starp STEM un STEAM ir tāda, ka STEM ir izglītojoša pieeja, kas apvieno zinātni, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātiku, turpretim STEAM ir izglītojoša pieeja, kas apvieno zinātni, tehnoloģijas, inženierzinātnes, mākslu un matemātiku.
Dabaszinātnes, matemātika, inženierzinātnes un tehnoloģijas ir jomas, kuras tradicionāli mācīja skolās un citos izglītības institūtos kā četrus atsevišķus priekšmetus. Tomēr STEM un STEAM mācību pieejas integrē šīs jomas, tādējādi apliecinot studentiem iespēju piedzīvot dažādus mācīšanās un problēmu risināšanas veidus.
Kas ir STEM?
STEM ir saīsinājums, kas apzīmē zinātni, tehnoloģiju, inženierzinātnes un matemātiku. Tā ir novatoriska pieeja mācībām un attīstībai, kas apvieno zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas jomas. Turklāt šī integrācija ir vienots mācību modelis, kura pamatā ir reālās pasaules lietojumprogrammas.
Daudzus gadus skolēni skolā apguva dabaszinātnes, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātiku kā četrus atsevišķus priekšmetus. Tomēr STEM lielāku uzsvaru liek uz savienojumiem starp šīm četrām jomām. Ja skatāmies uz reālu piemēru, zinātne balstās uz tehnoloģijām, inženierzinātnēm un matemātiku. Tāpat arī inženierzinātnes ir atkarīgas no zinātniskiem atklājumiem, matemātikas pielietojuma un tehnoloģiju izmantošanas.
Uz STEM balstītas mācību programmas var aptvert no pirmsskolas līdz maģistra grāda programmām, un tagad tās ir pieejamas daudzās valstīs, ne tikai ASV. Turklāt STEM pamatmērķi ir sniegt studentiem iespēju piedzīvot dažādus mācīšanās un problēmu risināšanas veidus un palielināt viņu interesi iegūt augstāko izglītību un karjeru zinātnes, tehnoloģiju, inženierzinātņu un matemātikas jomās.
Lai gan STEM ir daudz priekšrocību, tai ir viens būtisks trūkums. Tas ir koncentrēšanās trūkums uz citām jomām, piemēram, literatūru, mākslu, mūziku un rakstīšanu. Turklāt tas, ko skolēni mācās no šī priekšmeta, palīdz viņu smadzeņu attīstībai, komunikācijas prasmēm un kritiskās lasīšanas prasmēm.
Kas ir STEAM?
STEAM ir risinājums lielākajam STEM trūkumam. Tā ir izglītojoša pieeja, kas apvieno zinātni, tehnoloģijas, inženierzinātnes, mākslu un matemātiku. Tas izmanto STEM pamatprincipus un integrē tos mākslā un caur to. Turklāt tajā ir iekļauta radošā domāšana un lietišķā māksla reālās situācijās.
Turklāt daži cilvēki uzskata, ka mākslas pievienošana STEM nav īpaši lietderīga, jo STEM galvenais mērķis ir mudināt studentus iegūt augstāko izglītību un karjeru zinātnes, matemātikas, tehnoloģiju un inženierzinātņu jomās. Tomēr māksla ir ne tikai gleznošana vai darbs studijā, bet arī jaunu problēmu risināšanas veidu atklāšana un radīšana. Turklāt Džordžeta Jakmena, STEAM iniciatīvas dibinātāja, apraksta STEAM kā “zinātni un tehnoloģiju, ko interpretē inženierzinātnes un māksla, un tās visas balstās uz matemātikas elementiem.”
Kāda ir atšķirība starp STEM un STEAM?
Galvenā atšķirība starp STEM un STEAM ir tāda, ka STEM ir izglītojoša pieeja, kas integrē zinātni, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātiku, savukārt STEAM ir izglītojoša pieeja, kas integrē zinātni, tehnoloģijas, inženierzinātnes, mākslu un matemātiku. STEM nekoncentrējas uz citām jomām, piemēram, mākslu, mūziku un rakstīšanu. Tomēr STEAM apvieno mākslu ar STEM. Tātad mēs to varam uzskatīt par vēl vienu atšķirību starp STEM un STEAM.
Kopsavilkums - STEM pret STEAM
STEM apzīmē zinātni, tehnoloģijas, inženierzinātnes un matemātiku, savukārt STEAM apzīmē zinātni, tehnoloģijas, inženierzinātnes, mākslu un matemātiku. Galvenā atšķirība starp STEM un STEAM ir tāda, ka STEAM koncentrējas uz mākslu, savukārt STEM ne.
