Galvenā atšķirība starp nodaļu un nodarbību ir tā, ka nodaļa ir grāmatas apakšvirsraksts, savukārt nodarbība ir tēma zem apakšvirsraksta.
Nodaļas ir plašas, un vienā nodaļā var būt daudz mācību. Bet nodarbības ir detalizētas, specifiskas koncepcijas, un viena nodarbība ir balstīta uz vienu mērķi. Dažreiz mēs varam arī definēt stundu kā mācīšanās un mācīšanas periodu.
CONTENT
1. Pārskats un galvenā atšķirība
2. Kas ir nodaļa
3. Kas ir nodarbība
4. Nodaļa pret nodarbību tabulu formā
5. Kopsavilkums
Kas ir nodaļa?
Vārdu “nodaļa” var identificēt kā vārdu, kas atvasināts no vecās franču valodas “Chapitre” un “Capitulum” latīņu valodā. Tas tiek uzskatīts par vienu no relatīvā garuma raksta, piemēram, tiesību grāmatu, dzejas vai prozas, galvenajām daļām. Tāpēc nodaļa ir grāmatas segments. Šie segmenti bieži tiek iedalīti sadaļās. Lielākajai daļai grāmatu ar lielu garumu ir nodaļas, piemēram, nedaiļliteratūras grāmatas un pat skolas grāmatas, piemēram, mācību grāmatas. Daudzās šādās grāmatās gandrīz vienmēr ir ietvertas nodaļas, lai atvieglotu uzziņu un navigāciju, un dažreiz šīs nodaļas ir sagrupētas vairākās daļās kā galvenās grāmatas apakšnodaļas.
Parasti nodaļas ir numurētas vai ar nosaukumiem, vai abiem. Ja numurēts, tas parasti ir ar arābu cipariem, kas sākas ar “1” nodaļas pirmajā lappusē. Dažreiz šīs nodaļas ir uzskaitītas grāmatas satura rādītājā, bet ne vienmēr. Vecākos romānos bija ierasta prakse apkopot nodaļu saturu satura rādītājā vai pašas nodaļas sākumā.
Kas ir nodarbība?
Vārds "stunda" ir atvasināts no latīņu vārda "Lectio", kas nozīmē "lasīšanas darbība". Šīs nozīmes dēļ to bieži izmantoja tekstiem, un šobrīd jebkura grāmatas sadaļa, kas paredzēta studijām, tiek saukta par mācību stundu. Nodarbība ir arī sistemātisks laika posms, kurā ir jānotiek mācībām. Šajā laikā skolēni apgūst jaunas prasmes un iegūst jaunas zināšanas par dažādām tēmām. Tajā ir viens vai vairāki skolēni un skolotājs. Viņi parasti tiek savākti klasē, lai vadītu stundu. Ir dažādi soļi, lai kaut ko apgūtu, un tas ir pakāpenisks process.
Mēs varam arī definēt nodarbību kā daļu, kurā kurss ir sadalīts, grāmatas sadaļu vai uzdevumu, kas skolēnam tiek dots, vai jebko, kas paredzēts mācībām. Nodarbība ir ieskats kaut ko nepazīstamā. Nodarbības, kuras tiek pasniegtas, var būt plānotas, piemēram, mācīšanas, vai nejaušas, piemēram, laba vai slikta pieredze. Plānotajām nodarbībām jābūt interesantām. Šim uzdevumam var sekot “izglītība”, kas ietver izklaidējošus medijus kā mācību metodi un izklaides un izglītības apvienošanu. Plānotajā nodarbībā ir jābūt pareizam stundu plānam, kas parasti ietver šādus komponentus.
- Mērķi
- Mērķi
- Apmeklētāju skaits un skolēnu un skolotāju attiecība
- Izglītojamo iepriekšējās zināšanas
- The motivācija
- Katrai mācīšanas un mācīšanās sadaļai nepieciešamais laiks
- Nepieciešamie un pieejamie resursi
- Cilvēku dažādo vajadzību apmierināšana
- Kā jānovērtē nodarbība
Kāda ir atšķirība starp nodaļu un nodarbību?
Galvenā atšķirība starp nodaļu un stundu ir tā, ka nodaļa ir grāmatas apakšvirsraksts, savukārt nodarbība ir tēma zem šī apakšvirsraksta vai mācīšanas un mācīšanās periods. Tāpēc nodaļa ir plašāks jēdziens nekā nodarbība, kas ir detalizēta un specifiska.
Šajā tabulā ir norādītas atšķirības starp nodaļu un stundu.
Kopsavilkums - nodaļa pret nodarbību
Nodaļa ir grāmatas apakšnodaļa, un tā tiek uzskatīta par grāmatas centrālo daļu. Vienā nodaļā var būt daudz atsevišķu tēmu; tāpēc tas ir plašāks jēdziens. Parasti nodaļas ir numurētas vai ar nosaukumu, un tās ir iekļautas satura rādītājā. Nodarbība sastāv no viena galvenā mērķa; tāpēc tas ir detalizēts un konkrēts jēdziens. Nodarbību var identificēt kā apakšsadaļu, kas attiecas uz nodaļu. Pretējā gadījumā to var identificēt arī kā mācīšanas un mācīšanās periodu. Nodarbības var būt plānotas vai nejaušas. Ja tas ir plānots, tam jābūt interesantam un balstītam uz stundu plānu. Šis ir kopsavilkums par atšķirību starp nodaļu un nodarbību.
