Analīze pret novērtējumu
Galvenā atšķirība starp analīzi un novērtēšanu ir tā, ka vērtēšana ir saistīta ar testēšanu, savukārt analīze ir padziļināta priekšmeta izpēte. Vērtējums ir subjektīvs, piemēram, spriedums par dejotprasmi sacensībās var būt atkarīgs no tiesnešu uzskatiem. No otras puses, analīze ir objektīva un būs atkarīga no neatkarīgām mērīšanas stratēģijām, piemēram, zinātniskās metodes vai novērojumiem. Šajā rakstā mēs galvenokārt apskatīsim gadījumus, kad tiek izmantots novērtējums un analīze, kā arī pasākumi, kas jāievēro, lai sasniegtu rezultātus.
Kas ir vērtēšana?
Novērtēšana drīzāk ir spriedums par savām spējām vai kaut kā kvalitāti, nevis jaunu zināšanu meklējumi vai tālāka izpratne par kaut ko, pamatojoties uz faktiem vai novērojumiem. Novērtējumus var veikt, lai pārbaudītu savas prasmes, piemēram, valodu prasmes, talantus, dejošanu, dziedāšanu vai pat preces vai pakalpojuma kvalitāti/standartus. Novērtēšana vienmēr ietver kritēriju un vairākas jomas, piemēram, izglītība, tirdzniecība, veselības aprūpe, cilvēkresursu pārvaldība, izmantošanas novērtējumi saistībā ar cilvēkiem, kā arī ražošanas vai stratēģijas. Vērtēšanas galvenais mērķis ir noteikt kaut ko vai kādu esošo līmeni, kvalitāti vai standartus. Rezultātus var izmantot tā tālākai attīstībai vai lēmumu pieņemšanai. Piemēram, iestādes pārbauda preču kvalitāti, pirms tās drīkst pārdot tirgū.
Kas ir analīze?
Analīze ir kaut kā struktūras, satura vai datu izpēte, lai tos interpretētu. Analīze tiek izmantota arī, lai sīkāk izskaidrotu priekšmetu. Analīzes mērķis ir "kaut kā būtības un nozīmes skaidrojums". Kādu lietu analīze parasti tiek veikta kā pirmais solis problēmu risināšanas procesā. Piemēram, tiek veikta studentu rakstisko kļūdu analīze angļu valodas mācībā, lai palīdzētu studentiem efektīvi atgūties no kļūdām. Tas ir pretstatā studentu vērtēšanai eksāmenā, lai izlemtu vai pārbaudītu viņu kompetences līmeni. Analīzei ir liela nozīme akadēmiskajos pētījumos, piemēram, datu analīzē, lai izdarītu secinājumus. Analizējot kaut ko, tiek izmantota labi izplānota visaptveroša metodoloģija, kas palīdz nonākt pie zinātniski izdarītiem secinājumiem. Humanitārās, socioloģijas, zinātnes un medicīnas jomās bieži tiek analizēta priekšmetu struktūra un saturs, bet komercsabiedrību statistikas jomā tiek analizētas ekonomikas tendences.
Kāda ir atšķirība starp analīzi un novērtēšanu?
Kopumā, salīdzinot novērtējumu un analīzi, ir skaidrs, • Novērtēšana ir process, kurā tiek izdarīti secinājumi par savām prasmēm, talantiem vai preces, pakalpojuma kvalitāti, savukārt analīze ir padziļināta disciplīnas izpēte, lai labāk izprastu faktus.
• Novērtēšanas process ir subjektīvs, savukārt analīze ir objektīva.
• Gan novērtēšanu, gan analīzi var izmantot lietu, cilvēku prasmju un disciplīnu tālākai attīstībai.
• Analīzei ir lielāka nozīme akadēmiskajā pētniecībā, salīdzinot ar vērtēšanu.
Nobeigumā ir pamanāms, ka novērtējums ir diezgan nosodošs, salīdzinot ar analīzi, kas ir diezgan ziņkārīga tālākām zināšanām.
