Montessori vs Steiner
Izglītība ir pamats, uz kura balstās indivīdu dzīve. Katra vecāka vēlme ir iegūt vislabāko iespējamo izglītību saviem bērniem. Tomēr, kad runa ir par izvēli starp Montesori un Steinera izglītības sistēmām, tā kļūst par zināmu dilemmu, jo lielākā daļa vecāku neapzinās šo mācību metožu iezīmes. Faktiski gan Steineram, gan Montesori ir daudz līdzību, piemēram, izturēšanās pret bērniem ar godbijību un cieņu, kas ļauj pilnībā attīstīt viņu iekšējo potenciālu. Šajā rakstā sīkāk aplūkotas Montesori un Šteinera kustības, lai vecāki varētu izvēlēties starp šīm divām alternatīvajām izglītības sistēmām.
Montessori
Montessori izglītības sistēma seko Dr. Marijas Montesori filozofijai, kura bija pirmā sieviete ārste Itālijā. Viņa bija arī izglītības speciāliste, kas bija vīlusies par Itālijā ievēroto izglītības sistēmu, kas, šķiet, sagatavoja strādniekus rūpnīcām, nevis mudināja bērnus uzziedēt atbilstoši viņu personībām un iespējām. Viņa bija tā, kas atvēra pirmo Montesori iestādi, ko viņa labprātāk sauca par bērnu māju, nevis skolu. Viņas idejas vēlāk izvērsās Montesori izglītības sistēmā, kāda tā ir zināma mūsdienās.
Šteiners
Atzinība par Šteinera izglītības sistēmu, kas izteikta Valdorfskolās, pienākas Rūdolfam Šteineram, kurš bija izglītības speciālists Austrijā. Šteinera mācību programma ir izstrādāta, lai palīdzētu paaugstināt bērnu koncentrēšanās līmeni, kā arī sagatavotu bērnus gan fiziski, gan emocionāli mācībām. Katrs bērns tiek uztverts kā sociāla un garīga būtne, un skolas mācību programma tiek uzskatīta par instrumentu, kas palīdz bērnam dažādos viņa attīstības posmos. Bērnu akadēmiskie sasniegumi tiek aplūkoti, izmantojot vecumam atbilstošu bērnu sociālo, emocionālo un garīgo attīstību.
Montessori vs Steiner
• Ar akadēmiskiem priekšmetiem bērni tiek iepazīstināti Šteinerā daudz vēlāk nekā Montesori valodā.
• Šteinera izglītības sistēmā grāmatas tiek uzskatītas par nepieciešamām, bet ne patīkamām.
• Steiner ir vairāk skolotāju vadīta sistēma nekā Montesori, kurā bērni tiek mudināti mācīties pašiem.
• Montesori sistēma seko bērnam, un bērns izlemj, ko viņš vēlas mācīties.
• Montessori ir elastīgāka nekā Šteinera izglītības sistēma, kad runa ir par garīgumu, jo tā pielāgojas bērna prasībām. No otras puses, Šteinera sistēma uzsver cilvēci, jo uzskata, ka bērnam tas ir jāsaprot, lai iemācītos Visuma darbību.
• Montessori bērni spēlējas ar rotaļlietām, kas ir paredzētas, lai mācītu viņiem jēdzienus.
• Steiners izmanto bērnu iztēli, lai izlemtu par savām rotaļlietām.
• Montessori nevēlas izmantot datorus un citus multivides elementus bērnu izglītošanai, savukārt Šteiners šajā jautājumā ir stingrs un viņam nepatīk doma pakļaut mazus bērnus plašsaziņas līdzekļiem.
• Valdorfskolas dod priekšroku pieturēties pie Rūdolfa Šteinera izklāstītās filozofijas.
• Nav pareizi vai nepareizi, un abas izglītības sistēmas cenšas attīstīt bērnu iekšējās spējas, izmantojot dažādas metodes.
