Nobriešana pret mācīšanos
Galvenā atšķirība starp nobriešanu un mācīšanos ir tā, ka mācīšanās notiek pieredzes, zināšanu un prakses ceļā, savukārt nobriešana nāk no cilvēka iekšienes, viņam augot un attīstoties. Nobriešana un mācīšanās ir savstarpēji saistīti jēdzieni, kas atšķiras viens no otra. Psihologi ir ļoti ieinteresēti pētīt cilvēka nobriešanas un mācīšanās procesu. Pēc psihologu domām, mācīšanās ir process, kura rezultātā mainās indivīda uzvedība. Nobriešana, no otras puses, ir process, kurā indivīds iemācās reaģēt uz situācijām atbilstošā veidā. Šajā rakstā apskatīsim atšķirības starp nobriešanu un mācīšanos.
Kas ir mācīšanās?
Mācības var vienkārši definēt kā zināšanas, kas iegūtas mācībās. Šī ir diezgan šaura definīcija, jo tā pozicionē mācīšanos izglītības kontekstā. Tas var būt formāls vai neformāls. Formālā izglītība ietver skolas izglītību. Iedomājieties, ka atrodaties klasē. Atkarībā no jūsu vecuma un spējām skolotājs skolēnam sniedz jaunas zināšanas. Šī ir mācību procesa forma. Tomēr mācīšanās sniedzas ārpus klases. Bērns tiek bombardēts ar dažādu aģentu palīdzību. Izmantojot televīziju, laikrakstus, citu personu uzvedību, bērns iegūst jaunas zināšanas.
Psihologi mācīšanos definē citādā veidā. Pēc viņu domām, mācīšanās rezultātā mainās indivīda uzvedība pieredzes rezultātā. Dzīves laikā mēs mācāmies jaunas lietas. Šis process notiek no pašas dzimšanas līdz nāvei. Būdami mazi bērni, mēs mācāmies staigāt, runāt, ēst un tad pārejam pie sarežģītākas izpratnes par apkārtējo pasauli. Psiholoģiskā kontekstā biheivioristi galvenokārt bija vērsti uz cilvēka mācīšanos, jo viņi uzskatīja, ka cilvēka uzvedība ir mācīšanās rezultāts.
Kas ir nobriešana?
Nobriešanu var definēt kā nobriešanas darbību. Tas attiecas ne tikai uz fizisko izaugsmi, ar kuru indivīds saskaras novecojot, bet arī uz spēju uzvesties, rīkoties un reaģēt atbilstoši. Šajā ziņā nobriešanas jēdziens pārsniedz fizisko izaugsmi, lai aptvertu citus aspektus, piemēram, emocionālo un garīgo izaugsmi. Psihologi uzskata, ka briedums nāk ar individuālu izaugsmi un attīstību. Tas ir process, kas notiek visu mūsu pieaugušo dzīvi, sagatavojot indivīdu jaunām situācijām. Katra situācija sagatavo indivīdu situācijai.
Atšķirībā no mācīšanās, kas balstās uz pieredzi un praksi, lai radītu izmaiņas individuālā uzvedībā, nobriešanai šādi faktori nav nepieciešami. Tas tiek iegūts, pārmaiņām, kas notiek indivīdā, vai individuālās izaugsmes rezultātā.
Nobriešana ietver fizisko, garīgo un emocionālo izaugsmi
Kāda ir atšķirība starp nobriešanu un mācīšanos?
Nobriešanas un mācīšanās definīcijas:
• Mācīšanās ir process, kura rezultātā mainās indivīda uzvedība.
• Nobriešana ir process, kurā indivīds iemācās atbilstoši reaģēt uz situācijām.
Procesi:
• Mācīšanās notiek caur praksi un pieredzi.
• Nobriešana notiek caur individuālu izaugsmi un attīstību.
Ārējie stimuli:
• Mācīšanās ir reakcija uz ārējiem stimuliem, kas izraisa individuālas izmaiņas.
• Nobriešanai nav nepieciešami ārēji stimuli.
Nobriešana un mācīšanās:
• Nobriešana ietekmē mācīšanās procesu. Ja indivīds nav sasniedzis nepieciešamo brieduma līmeni, nav sagaidāma noteikta mācīšanās uzvedība.
