Mācīšanās pret sniegumu
Jau no bērnības mēs esam radījuši pārliecību, ka sniegums ir mācīšanās rezultāts un ka mācīšanās pozitīvi ietekmē sniegumu. Pat mūsu izglītības sistēma ir izstrādāta, ievērojot šo koncepciju, un mūsu mācību metodiku ietekmē šī domāšana. Protams, mūsu sniegums galvenokārt ir mūsu mācīšanās rezultāts, taču attiecības starp mācīšanos un sniegumu nav tik vienkāršas, kā mēs vienmēr esam ticējuši. Ir gadījumi, kad mācīšanās nevēlamā veidā ietekmē sniegumu. Atšķirības starp mācīšanos un sniegumu ir dziļākas par šo vienkāršo skaidrojumu, un tās tiks detalizēti uzskaitītas šajā rakstā.
Mācīšanās
Mācīšanās ir process, kas cilvēka dzīvē turpinās visu mūžu, ja vien ir vēlme un motivācija mācīties. Mācīšanās ir saistīta ar jaunu prasmju apgūšanu un labākas izpratnes veidošanu par lietām, kas mums nav zināmas, kā arī par labāku apkārtējās vides izjūtu. Mēs augam un attīstāmies garīgi ar šī mācīšanās procesa palīdzību, kad mūsu prāts vai smadzenes attīsta visu savu potenciālu.
Bērnībā mēs visu laiku mācāmies, vai tā ir matemātikas stunda, ko pasniedz mūsu skolotājs, vai kā spēlēt videospēli vai spert futbolu pareizajā veidā, lai iesistu vārtos. Mēs arī mācāmies par attiecībām un to, kā izturēties pret citiem un cienīt savus vecākos. Mācīšanās ir saistīta ar to, lai kļūtu gudrāki un asāki, nevis tikai iegaumētu jēdzienus, lai iegūtu labākas atzīmes eksāmenos.
Izpilde
Veiktspēja ir mērķis, kas sasniedzams mācoties. Sniegums ir tas, kā mums veicas eksāmenā vai situācijā, vai mūsu produktivitāte darba vidē. Sniegums ir mūsu rezultāts, ko var vērtēt un novērtēt, un mēs cenšamies izvairīties no negatīviem vērtējumiem par mūsu sniegumu un vēlmes pēc pozitīviem komentāriem. Kad eksāmenos iegūstam augstu vērtējumu (labi rezultāti), saņemam uzslavas no skolotājiem un vecākiem. Tāpēc mēs cenšamies būt labākajā vienmēr un par katru cenu.
Veiktspēja ir kaut kas taustāms un izmērāms. Slikta darbība var izraisīt pašnosodījumu, kā rezultātā pazeminās pašvērtējums. Sniegums ir vajadzīgs vienmēr mūsu dzīvē. Mēs rūpējamies par labu ārsta, inženiera, autobusa šofera, santehniķa, elektriķa utt. sniegumu. Sportisti un sportisti cenšas sasniegt labākus rezultātus savas karjeras laikā.
Kāda ir atšķirība starp mācīšanos un sniegumu?
• Sniegums ir taustāms un izmērāms, savukārt mācīšanās ir nemateriāls process.
• Mācīšanās nodrošina labākus rezultātus vairumā situāciju mūsu dzīvē, un pat mūsu izglītības sistēma balstās uz pārliecību, ka mācīšanās uzlabo sniegumu.
• Mācīšanās ir nepārtraukts process, kamēr vajadzības gadījumā var nodrošināt sniegumu.
• Mācīšanās var nedot vienādu veiktspējas līmeni visiem indivīdiem.
• Veiktspējas atšķirības var būt motivācijas un piepūles trūkuma rezultāts.
