Galvenā atšķirība starp klases vadību un disciplīnu ir tā, ka skolotāji izmanto klases vadību, lai liktu skolēniem iesaistīties nodarbībās klasē, turpretim disciplīna attiecas uz apmācību vai attīstību, izmantojot norādījumus un vingrinājumus, jo īpaši paškontrolē.
Klases vadība un disciplīna ir divi jēdzieni, kas palīdz skolēniem apgūt zināšanas klasē. Viņi arī palīdz skolēniem apgūt jaunus ieradumus, kas kalpo kā pamats, lai nākotnē viņi kļūtu par labiem pilsoņiem.
Kas ir klases pārvaldība?
Skolotāji vai pedagogi izmanto dažādas stratēģijas un paņēmienus, lai liktu skolēniem iesaistīties klases aktivitātēs. Šis process, lai uzturētu pareizu skolēnu uzvedību klasē, ir pazīstams kā klases vadība. Ja skolotāji vai pedagogi spēj uzturēt pareizu klases vadības procesu, viņi varēs nodrošināt skolēniem efektīvu mācību vidi.
Klases vadība var atšķirties atkarībā no dažādiem faktoriem, piemēram, vecuma, mācību priekšmeta un mērķa grupas atbilstības līmeņa. Laba klases vadība liek skolotājiem sasniegt maksimālos rezultātus. Izmantojot klases pārvaldību, studenti var iegūt pareizu izpratni arī par mācību programmu. Turklāt klases vadības sistēmas ieviešana ir ļoti svarīga, jo tā palīdz attīstīt studentu akadēmiskās prasmes. Tā kā skolēni izturas labi, pateicoties pareizai klases pārvaldībai, skolotāji vai pedagogi var samazināt disciplīnas problēmas klasē.
Kas ir disciplīna?
Disciplīna attiecas uz uzvedības standartizāciju atbilstoši sabiedrības standartiem. Tādējādi vārds disciplīna piešķir uzvedības kontroles nozīmi. No indivīdiem sabiedrībā tiek sagaidīta disciplīna. Tādējādi skolēni jau no bērnības skolās tiek apmācīti disciplinārai uzvedībai. Disciplīnai ir svarīga loma studenta dzīvē. Disciplīna sniedz studentiem motivāciju, kā arī iedvesmu ikdienas aktivitātēs.
Pašdisciplīna attiecas uz jaunu paradumu, attieksmju un domu izkopšanu, lai attīstītu sevi, kā arī sasniegtu institucionālos mērķus. Mūsdienu disciplīnas koncepcija izceļ disciplīnas nozīmi, sagatavojot bērnus demokrātiskai sabiedrībai un palīdzot viņiem iegūt zināšanas, ieradumus, spēku un idejas. Tādējādi disciplīna tiek uzskatīta par mehānismu, kas rada zināšanas mūsdienu izglītības domās. Disciplīna ir ļoti svarīga dzīvē, jo tā dod spēku un spēku cilvēkiem dzīvot labāku dzīvi.
Kāda ir atšķirība starp klases vadību un disciplīnu?
Galvenā atšķirība starp klases vadību un disciplīnu ir tāda, ka klases vadība attiecas uz dažādu prasmju izmantošanu, ko skolotāji izmanto, lai liktu skolēniem iesaistīties nodarbībās klasē, turpretim disciplīna attiecas uz cilvēku apmācīšanu ievērot noteiktu uzvedības kodeksu. Vēl viena atšķirība starp klases vadību un disciplīnu ir tāda, ka no sabiedrības cilvēkiem tiek sagaidīta disciplīna, savukārt no skolēniem klasē tiek sagaidīta laba uzvedība, izmantojot klases vadību.
Turklāt skolotāji vai pedagogi darbojas kā veicinātāji klases pārvaldībā, turpretim, ja no indivīdiem sabiedrībā tiek sagaidīta disciplīna, precīzs veicinātājs nav redzams. Turklāt mūsdienu doma par disciplīnu sagatavo skolēnus demokrātiskai sabiedrībai, bet klases vadība pamatā koncentrējas uz mācīšanas un mācīšanās procesa uzturēšanu, vienlaikus izvairoties no traucējumiem klasē.
Tālāk ir sniegts kopsavilkums par atšķirībām starp klases vadību un disciplīnu tabulas veidā, lai salīdzinātu to blakus.
Kopsavilkums - klases vadība pret disciplīnu
Galvenā atšķirība starp klases vadību un disciplīnu ir tā, ka skolotāji iesaistās klases pārvaldībā, lai liktu skolēniem iesaistīties nodarbībās klasē, turpretim disciplīna attiecas uz apmācību vai pilnveidošanos, izmantojot norādījumus un vingrinājumus, jo īpaši paškontrolē.
